Relato reflexivo da Professora Conceição Dória
Este curso levou- me a enxergar o trabalho com a leitura e a escrita com outro olhar. Ao ser solicitada a criação de um blog me senti completamente perdida. Isso parece bobagem pois neste mundo de tecnologia em que estamos vivendo atualmente parece natural todo mundo saber lidar com essas coisas.Mas isso não é verdade.Da mesma maneira, parece natural uma pessoa que já lê , entenda o que está lendo.Isso também não é verdade.Como eu não sabia criar um blog, postar e outras coisas, corri atrás de quem podia me dar essas informações.Aprendi passo a passo , mas quantas vezes tive que voltar a pedir ajuda novamente? Perdi a conta. A pessoa que me ajudou falou que era tudo muito simples. E era mesmo, para ela que já possuía um bom conhecimento sobre o assunto.Mas para mim, tudo era novo e muito difícil.
Coloquei-me no lugar do meu aluno em sala de aula.Ensinar leitura e escrita apenas dizendo "faça isso, faça aquilo", sem fornecer subsídios, achando que o processo de compreensão acontece de forma natural é um equívoco que pode levar a pessoa a detestar a leitura e posteriormente a escrita.
O professor precisa conhecer o seu aluno, suas necessidades, saber o que ele já sabe e a partir daí, planejar questões que o levem à reflexão sobre o que está sendo tratado. Esses questionamentos feitos antes, durante e depois , quando bem elaborados configuram-se em boas situações de aprendizagem que levam o aluno a reconstruir o sentido do texto e assim o professor não corre o risco de cobrar o que deveria estar ensinando.Não é com apenas a leitura superficial que vou levar o meu aluno a desenvolver o comportamento leitor e escritor . É preciso desenvolver procedimentos, estratégias e um conjunto de capacidades que levem o aluno a compreender o que o texto diz e o que não diz e cabe ao professor usar desses procedimentos e estratégias para o desenvolvimento dessas capacidades.
Quanto ao curso em si, foi extremamente importante , pois a troca de experiências, as sugestões compartilhadas ampliaram a minha percepção sobre um assunto tão relevante que é a Leitura e a Escrita.
Um abraço especial à tutora Mara e aos colegas que em tão curto espaço de tempo contribuíram com muita informação e tanto saber.
Um abraço a todos.
Conceição Dória.
Relato Reflexivo de Marcia Rosenberger
Tenho participado de outros cursos à distância, entre eles o Curso de Espanhol promovido pelo Instituto Cervantes em parceria com a Secretaria de Educação. Embora similares, cada curso apresenta suas particularidades em relação ao acesso à plataforma, a dinâmica do próprio curso e principalmente, dos participantes. Quanto a este último, fiquei muito satisfeita com a interação nos fóruns, pela coesão do grupo, pela simpatia de todos, tendo sido muito enriquecedor.
Em relação ao tema do curso, foi bastante relevante à minha prática pedagógica, pois conheci aspectos com os quais pude aprofundar meus conhecimentos sobre letramento e repensar o modo de interagir com os alunos em seu processo de aprendizagem de leitura e escrita. Muitas sugestões foram compartilhadas pelos integrantes do curso, somando às nossas experiências de sala de aula.
A oportunidade de produzir textos ao longo do curso foi muito estimulante, pois é um exercício que muitas vezes deixamos de fazer. Ler os textos produzidos pelos outros integrantes, além de prazeroso, nos norteou para o nosso próprio trabalho de produção. Ler, comparar, analisar, criticar, comentar, associar foram ações constantemente praticadas que propiciaram o estudo e o exercício da teoria de uma forma mais dinâmica.
Quanto à composição do blog, particularmente gosto bastante das novas tecnologias. Já conhecia as etapas necessárias, pois já havia publicado uns dois sites pessoais, que em virtude de tempo, não estava atualizando muito ultimamente. Mas como em tecnologia há sempre muito que aprender, posso dizer que aperfeiçoei meus conhecimentos na execução deste último.
Também já tive a experiência de trabalhar com os alunos criando blogs. Em uma das vezes o tema em questão foi o Patrimônio Histórico e Cultural de São Bernardo do Campo-SP. Os alunos fizeram uma pesquisa de campo visitando todos os lugares turísticos da cidade (não muitos, devo ressaltar...) e aqueles que foram tombados pelo patrimônio municipal, criando um guia turístico e publicando num blog que cada grupo desenvolveu. Foi uma experiência muito dinâmica e gratificante.
O único aspecto que achei que deixou muito a desejar foi a construção de textos coletivos, talvez pelo fato de a maioria das postagens serem feitas na véspera do fim do módulo, não tendo tempo hábil para um debate verdadeiro e produtivo. Ainda que muitos dos integrantes solicitassem avidamente a participação dos demais cursistas.
Enfim, este curso me inspirou muito... tanto que fiquei com remorso de ter quase abandonado meu blog pessoal, e me motivou a criar um novo.
Até o próximo post,
Marcia Rosenberger
Relato Reflexivo da Professora Katia Seligman
O presente curso permitiu-me refletir melhor na minha postura como docente e como ministrar melhor os conteúdos, além da diversidade da prática de ensino-aprendizagem em língua materna que ocorreu mediante as leituras abordadas no curso e as trocas de informações com os colegas.
Já tinha experiências em usar a internet como suporte no processo de ensino-aprendizagem, usando-a como fonte de pesquisa, porém, com o que foi aprendido no curso, despertou-me a vontade de instigar os alunos a produzirem um blog da sala ou da série para trocas informações e auxiliá-los a compreender e aprender diversos olhares nas diferentes disciplinas.
O último módulo com o olhar mais crítico sobre a leitura e as capacidades de leituras a serem desenvolvidas pelos alunos, além de afirmar o que já obtenho com o cotidiano escolar sobre a dificuldade do discente obter uma interpretação mais profunda ( fazer intertextualidade, observar o tipo de discurso naquele texto), permitiu-me a refletir melhor sobre a minha postura como docente para desenvolver tais competências. Tomarei como postura maior dedicação semanal as aulas de interpretação e análise textual, desenvolvendo maior debate crítico-reflexivo, confecção de paródias, músicas, desenhos para que os mesmos possam adquirir maior capacidade de leitura.
No que concerne a cursos à distância já havia participado de vários e gosto bastante pelo seus moldes (permite um horário mais flexível e um retorno mais individual-intimista, onde os tutores e os cursistas possam interagir com maior interação). Trabalhar em grupo é prazeroso já que trocamos ponto de vistas diferentes, práticas pedagógicas interessantes e experiências de vida. Minha experiência com o meu grupo e com os cursistas que perseveraram e continuaram até o final, com determinação e esmero, posso dizer que foi enriquecedora e admirável. Pudemos partilhar e relembrar de coisas íntimas e significativas desde a primeira experiência com a competência leitora-escritora, nossa metodologia de ensino, a realidade do nosso alunado, trocar experiências. O único ponto que deixou-me com um vazio foram os colegas, que por alguma circunstância maior, tiveram que deixar o curso e não conseguiram partilhar e compartilhar nossas descobertas e anseios.
Enfim, o curso desenvolveu -me uma maior capacidade de reflexão, ideias para melhorar minha prática docente e maior contato teórico com o processo de produção e capacidade da competência leitora. Permitiu um maior conhecimento sobre blog (aprendi a desenvolver e criar um blog de forma mais competente) e poder compartilhar com meus colegas de trabalho e com os alunos, além de tentar ajudar de maneira mais eficaz os alunos em letramento, mesmo eu não sendo pedagoga.
Meu relato reflexivo:
ResponderExcluirIniciei o curso com o objetivo de conhecer um pouco sobre as diferentes manifestações de linguagens possíveis de se utilizar na internet.
Confesso que tive dificuldades no que se refere à realização das tarefas, principalmente na realização do blog, pois fiquei sozinha em meu grupo e fui recolocada em outro já próximo ao término do curso e, até o momento, não consegui publicar nenhum texto no blog do grupo em que entrei.
Em relação ao conteúdo do curso gostei muito. Apesar de já conhecer a maioria dos textos e dos assuntos discutidos, foi muito gratificante e enriquecedor poder revê-los. Cito, como exemplo, assuntos como letramento e intertextualidade. Encontro-me um pouco afastada da academia e esse curso foi importante, pois contribuiu para que eu relembrasse assuntos já pesquisados.
Em relação à contribuição do mesmo para minha prática em sala de aula penso que teve pouca contribuição, pois não consegui me aprofundar ou aprender muito sobre o uso das ferramentas das redes sociais. Acredito que se houvesse compreendido melhor essa parte poderia inovar as minhas aulas. Ressalto, porém, que irei procurar estudar mais sobre o assunto, pois creio que dominar as novas tecnologias, assim como a linguagem nelas empregada, será fundamental para o sucesso e o aprimoramento de minhas aulas.